_DASAR DASAR PERKEMBANGAN ANAK_

1.        Perkembangan Anak Ditandai Dengan Pertumbuhan

Perkembangan merupakan proses pertumbuhan fisik, psikologis dan sosial yang yang bersifat relatif sama dan progresif maju sebagai hasil kematangan dan hasil belajar. Pertumbuhan tersebut bermacam – macam tergantung anaknya, untuk mengetahui adanya perubahan maka harus dilakukan pengamatan yang intensif pada anak.

2.        Masa Awal Anak Lebih Kritis Dari Perkembangan Selanjutnya

Perkembangan anak usia 2-5 tahun merupakan masa keemasan ( Golden Age ). Perkembangan ini lebih kritis dari perkembangan selanjutnya. Jarak usia kritis ditandai dengan adanya berbagai masa yang akan dialami oleh anak.

Masa – masa tersebut antara lain :

·         Masa Egosentris

Pada masa ini perkembangan ditandai dengan muncul dan tumbuhnya rasa mengunggulkan diri. Hal ini timbul sebagai cikal bakal tumbuhnya jati diri dan identitas diri anak.Usia ini tergolong usia kritis, jadi para pendidik perlu membimbing dan mengarahkan rasa egosentris anak dengan memperkenalkan aturan yang disepakati secara kelompok dengan tetap memelihara jati diri dan identitasnya.

·         Masa Menentang

Tumbuhnya rasa keegoan membuat anak pada umumnya menunjukan sikap atau perilaku menentang. Biasanya dalam keadaan ini orang tua akan mendidik yang keras sehingga akan mengakibatkan anak tumbuh menjadi pribadi yang keras kepala.

Tindakan yang tepat agar anak tumbuh menjadi pribadi yang baik adalah dengan memberikan tindakan yang berentangan atau berlawanan.

Misalnya saja anak mencorat – coret tembok maka dapat diberikan pengaertian tidak boleh mencorat – coret atau teruskan mencorat – coret pada tempat yang tepat yaitu buku. Dengan membujuk anak dengan halus maka dapat membuat anak lebih nyaman dan tidak takut kepada kita.

·         Masa Imitasi

Perkembangan anak pada masa ini adalah masa peniruan terhadap lingkungan sekitar dan peniruan terhadap perilaku orang tuanya. Fase ini termasuk kedalam kategori fasa kritis sebab anak akan meniru semua perilaku baik atau buruk terhadap lingkungan sekitar.

Jika orang tua tidak berhati – hati dalam masa ini maka anak akan meniru segala hal yang menurutnya nyaman walaupun hal itu tidak baik.

Misalnya saja teman si anak sering berkata – kata jorok dan anak kita pun akan ikut – ikutan berprilaku layaknya temannya. Namun tindakan preventif yang dapat kita lakukan adalah dengan membuatnya yakin bahwa hal itu tidak baik di ucapkan walaupun temannya melakukan hal tersebut.

3.        Perkembangan Merupakan Kematangan Belajar

Kematangan adalah faktor internal yang memungkinkan terjadinya perubahan baik aspek fisik, psikologis maupun sosiabilitas anak.

Kematangan dalam perkembangan menunjukan adanya suatu kesiapan untuk dapat berubah. Misalnya saja anak yang sudah matang dalam berbicara akan memiliki perbendaharaan kata yang banyak sehingga dapat berkomunikasi dengan lancar.

Kematangan dalam perkembangan dapat dirangsang oleh lingkungan sekitar dengan cara belajar. Pendidik harus menyeimbangkan antara faktor kematangan dan juga usaha untuk belajar agar anak dapat berkembang dengan baik.

Misalnya saja saat anak mulai tertarik pada buku bacaan, orang tua dapat merangsang anak tersebut dengan cara permainan kartu, memberikan cerita yang bergambar dan mengajaknya bermain.

4.        Pola Perkembangan Anak Dapat Diprediksi

Sebab setiap anak akan menunjukan keemasan dalam pola perkembangan secara umum. Misalnya sebelum anak dapat menggunakan operasi bilangan anak terlebih dahulu akan belajar mnyebutkan lambang bilangan, membilang lambang bilangan dan juga menghubungkan antara konsep dengan lambang bilangan.

5.        Perkembangan Anak Berbeda Satu Sama Lain

Perkembangan ini dapat dilihat saat mereka terjun dalam masyarakat. Misalnya saja ada anak yang sudah fasih berbicara namun ada pula yang belum karena keterlambatan perkembangan.

Ada pula anak yang sangat fasih bernyanyi dan berani namun adapula yang tidak bisa bernyanyi. Dalam hal ini menunjukan bahwa ada perbedaan khusus dalam hal tingkah perilaku anak.

Untuk mengatasinya dapat dilakukan dengan menyelidiki dan menditeksi penguasaan anak terhadap kemampuan awal yang dimiliki masing – masing anak. Kemampuan anak pada awalperkembangan umum akan mendorong perilaku anak agar anak dapat berkembang sesuai dengan tahap perkembangannya.

Dasar dasar perkembangan inilah dapat di jadikan tolak ukur bagi para orang tua untuk menyesuaikan pola asuh yang lebih baik lagi untuk putra putrinya di rumah.

semoga bermanfaat